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Aprendiendo Español

Clases de conversación

Juanmi

Enseñanza online de calidad

Desde pequeño me he sentido atraído por los idiomas, y enseguida me puse a estudiar inglés y portugués. Con los años también me enamoré del italiano y de nuestra lengua madre, el latín, pero cuando comencé el Máster Universitario en Literatura Europea y Enseñanza de Idiomas descubrí que la gran pasión de mi vida era la lengua española. Rodeado de ilustres cervantistas profundicé en su estudio y me seguí formando a través de seminarios, cursos y publicaciones académicas. En la actualidad estoy cursando el último año de Doctorado, y cada día tengo más ganas de aprender y de ser mejor profesor. 

 

Mis clases son a TU MEDIDA y se centran principalmente en TUS NECESIDADES. Se centran principalmente en CONVERSACIÓN, con un aprendizaje gramatical implícito.

ESTRUCTURA DE MIS CLASES VIRTUALES

 

Nivel básico A1:

 

1 -Presentaciones: saludos, identificarse, despedirse, dar una opinión.
-Alfabeto, presentes de ser, tener, trabajar, llamarse.
2 -Números 0-101.
-Demostrativos: este, esta, estos, estas.
-Género y número en adjetivos.
3 -Interrogativos: ¿Cómo/de dónde/cuántos?
-Opinión: yo creo que + opinión.
-Adjetivos de nacionalidad. Nombres de países. 
4 -Profesiones.
-Preguntar y decir direcciones. Información espacial: ubicación. 
-Describir objetos y lugares.
5 -Presentes regulares: -ar, -er, -ir.
-Tú vs usted.
-Género y número.
6 -Uso de artículo determinado e indeterminado.
-Interrogativos: ¿Dónde/qué/quién?
-Contraste hay/está
7 -Locuciones prepositivas.
-Vocabulario de la clase.
-Colores.
8 -La casa: distribución y mobiliario.
-Describir personas.
-Expresar posesión.
9 -Prendas de vestir.
-Adjetivos calificativos.
-Ser, tener, llevar.
10 -Concordancia sujeto-sustantivo.
-Adjetivos y pronombres posesivos.
-La familia.
11 -El aspecto físico.
-Expresar necesidades, deseos y preferencias.
-Pedir y dar información espacial.
12 -Uso de los comparativos: igualdad, superioridad e inferioridad.
-Comparativos irregulares.
-Verbos: necesitar, querer, preferir + infinitivo/sustantivo.

 

Nivel intermedio A2:


1. -Contrastar y comparar informaciones.
-Revisión de presente de indicativo.
-El ocio y tiempo libre.
2. -Organización del discurso y ampliar información.
-Nexos de coherencia y cohesión textual.
-Expresiones de jerga juvenil.
3. -Los medios de comunicación.
-Expresar opinión: acuerdo y desacuerdo.
-Oraciones de relativo.
4. -Identificar, definir y describir personas, objetos y lugares.
-Contraste ser/estar.
-Léxico de relaciones sociales.
5. -Agradecer, agradecimientos.
-Poner excusas.
-Verbos de movimiento con preposición.
6. -Mostrar desacuerdo. Contrariedades.
-Complemento directo de persona. 
-Hablar por teléfono.
7. -Narrar acciones del pasado.
-Pretérito indefinido: morfología y usos.
-Los viajes.
8. -Volver + a + infinitivo
-Las vacaciones.
-Marcadores temporales.
9. -Describir experiencias o situaciones personales y el número de veces que se ha hecho algo.
-Pretérito perfecto: morfología y usos.
10. -Experiencias personales de ocio y tiempo libre.
-Valorar una acción.
-Pronombres y adjetivos indefinidos.
11. -Sucesos.
-Pronombre neutro: lo.
-Pronombres de objeto indirecto.
12. -Doble construcción: objeto directo/objeto indirecto.
-Hablar de hechos históricos.
-Pretérito indefinido: formas irregulares.

Nivel superior B1:


1. -Expresar cortesía.
-Revisión de tiempos del modo indicativo.
-Relaciones sociales.
2. -Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres.
-Regateos.
-Dar instrucciones y consejos.
3. -Hablar del pasado. 
-Revisión de pasados.
-Experiencias personales.
4. -Expresar y provocar curiosidad/expectación.
-Pretérito pluscuamperfecto de indicativo: morfología y usos.
-Anécdotas.
5. -Expresiones de curiosidad y sorpresa.
-Conceder permiso.
-Imperativo negativo regular e irregular.
6. -El cuerpo humano.
-Convencer, atraer la atención y persuadir.
-Imperativo + pronombres.
7. -Dar instrucciones.
-Imperativos fosilizados.
-Dar consejos, recomendaciones y soluciones.
8. -En el gimnasio.
-Dar órdenes.
-Ofrecer algo.
-Mostrar desacuerdo.
9. -Expresar deseos.
-Presente del subjuntivo: morfología, regular e irregular.
-Los estudios.
10. -Expresiones de subjuntivo.
-Animar a alguien.
-Sistema educativo español.
11. -Expresar probabilidad en presente, pasado y futuro.
-Futuro perfecto: morfología y uso.
-La educación.
12. -Lamentarse.
-Contraste futuro perfecto, futuro imperfecto y condicional simple.
-Expresar extrañeza/preocupación. Tranquilizar.

 

Nivel Pro B2:


1. -Pedir y dar consejo.
-Pretérito imperfecto de subjuntivo.
-La salud.
2. -Pedir o exigir formalmente.
-Contraste presente/imperfecto de subjuntivo.
-Prevenciones para viajar.
3. -Constatar la realidad y emitir juicios de valor.
-Correspondencia de tiempos de indicativo/subjuntivo.
-Sistema sanitario español.
4. -Oraciones impersonales con indicativo/subjuntivo
-El discurso referido al pasado.
-El estilo indirecto.
5. -Nuevos modos de comunicación.
-Expresar sorpresa, incredulidad e indiferencia.
-Correlación de tiempos.
6. -Transmitir y resumir una información.
-Descripción de lugares, objetos y personas.
-Ocio y tiempo libre.
7. -Oraciones adjetivas o de relativo.
-Subastas.
-Dar información secundaria.
8. -Pronombres y adverbios relativos.
-Pedir información sobre si se sabe o conoce algo/a alguien.
-Hacer objeciones.
9. -Hablar del desarrollo de las acciones.
-Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio.
-Cine.
10. -Valorar algo cuantificando.
-Verbos de cambio.
-Acepciones de dejar.
11. -Dar una opción argumentando a favor o en contra.
-Conectores de la argumentación.
-Música.
12Expresar acuerdo, acuerdo parcial y desacuerdo en registro formal/informal.
-Usos del pasado: revisión.
-Pintura.

ESTRUCTURA DE MIS PALIQUES

 

LA NOVELA PICARESCA II


Continuamos el coloquio y profundizamos en el tema:


1. Cervantes y la picaresca.
2. La carta como rasgo identitario.
3. La excusa de los pícaros.
4. La moral y lo ejemplar. 

 

 

LA NOVELA PICARESCA


En esta sección vamos a abordar el tema de la picaresca, probablemente uno de los rasgos con el que más nos identifican a los españoles, las celebradas historias de los buscavidas que hacían de tripas corazón:


1. Etimología y origen.
2. Rasgos básicos.
3. El Lazarillo.
4. El Buscón.

 

 

LA AMISTAD

 

En esta sección vamos a abordar el tema de la amistad y, de un modo totalmente implícito, podremos poner en prácticos diferentes aspectos gramaticales:


1. Mi viejo amigo.
2. Hacer amigos en diferentes países. (Concepto cultural de amistad)
3. La gran elección.
4. Amistad en tiempos de guerra. 

 

ESPAÑOL Y NEGOCIOS:


En esta sección vamos a abordar el tema de los negocios, ya que entender su lenguaje y mecanismos nos ayudarán a tener éxito en nuestras aventuras empresariales. Hablamos en clave de negocios:
-Aspectos positivos y negativos de España para el mundo empresarial.

 

1. Nuestra presentación.
2. Tipología de empleos.
3. El currículum.